乐鱼体育官网入口app-深耕产教融合 打造特色职教品牌——山东铝业职业学院2023年教育教学高质量发展取得新突破

日期：2024-08-01

市场化收费获批，生源质量和招生数量创出历史新高，在国家级、省级多项赛事中取得佳绩……今年以来，山东铝业职业学院教育教学高质量发展取得新突破。

习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。近年来，沐浴国家“大力发展现代职业教育”的春风，山东铝业职业学院作为中铝集团唯一一所高职院校，积极围绕中铝集团人力资源发展战略，以培养各级各类人才为己任，促进教育和产业体系人才、智力、技术、资本、管理等资源要素集聚融合、优势互补，为地方经济和集团高质量发展提供了强有力的智力支持和人才保障。

学院领导陪同中铝资产领导调研工作。

学院学生在技能大赛比赛现场。

坚持党建引领 强化队伍建设

山东铝业职业学院党委全面落实管党治党责任，坚持党建引领，努力提升基层党组织战斗力和干部队伍素质，向着“建设中铝人才培养‘黄埔军校’，打造全国领军式职业院校”的愿景迈进。

为加强基层党组织建设，山东铝业职业学院党委把“六化”建设作为党支部的考核评价标准，每季度对各支部党建工作检查考评一次，与绩效考核挂钩；在持续优化“双百分”考核机制的基础上，从“有没有”“好不好”两个维度评价党建工作，强化效果评价，根据得分情况予以奖惩，并作为年终评比的重要依据；每年年底，对基层党组织书记履职情况进行述职评议考核，推动基层党建工作不断迈上新台阶。该学院互联网学院党支部、商学院党支部先后获得山东省教育厅“先进基层党组织”荣誉称号；学院职工刘希武、王国庆获得山东省教育厅“优秀共产党员”荣誉称号。

为强化人才队伍建设，山东铝业职业学院党委建立管理人员、专职教师、辅导员分层分类绩效考核体系，完善教师职称评聘标准和工作流程，出台《教学名师实施方案》《青年技能名师实施方案》《教师素质提高实施方案》等一系列人才培养管理制度，激励各岗位教职员工履职尽责、奋发有为。近年来，该学院有92人被聘为教授、副教授和讲师；严格干部考核及任用程序，注重培养年轻后备干部，推行年轻干部多岗位交流历练制度，让干部队伍充满朝气、富有活力。

在今年的主题教育中，山东铝业职业学院党委努力做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，聚焦主业，结合实际，落实措施，一些重点工作取得突破性进展。2023年7月份，学院市场化收费获山东省发展改革委批复，2023级新生学费收入明显增加，为办好职业教育增添了新动能。该学院在2023年招生工作中，通过优化招生团队、丰富招生方式、拓展招生渠道等措施，构建起一套行之有效的招生机制，招生各项指标均创历史最好成绩，招生人数高达5770人，录取分数线较去年增长53分，最高分超越本科分数线。

狠抓内涵建设 提升教学质量

山东铝业职业学院认真落实“立德树人”的根本任务，恪守“厚德、笃学、强能、敬业”的校训，狠抓内涵建设，积极推动教育教学改革，探索新型教学模式和方法，促进人才培养质量全面提升。

立足行业特点，山东铝业职业学院与有色金属行业企业紧密对接，聚焦企业转型升级、岗位群发展变化需求，构建形成新兴技术专业、特色专业、重点建设专业层级化专业群发展格局，形成能源动力与材料类、智能装备制造类、智能生产技术类、土木建筑类、信息技术类、财务会计类六大特色专业群。其中，信息技术类的计算机网络技术被列入2022年山东省品牌专业群，数字文化创意专业2023年6月份申请山东省高水平专业群立项。

课程体系建设是推动职业教育协调发展的核心和落脚点。山东铝业职业学院坚持教学改革，以“岗课赛证”融通为导向设计课程体系，注重课程与岗位对接、与获取相应职业证书对接、与技能大赛对接，以岗定课、以赛促课、以证融课。通过坚持课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，构建“岗位能力”导向模块化课程体系和“底层共享、中层互融、顶层可选”的专业群模块化课程体系，把课程思政、劳动教育、创新创业教育贯穿课程教学，把职业技能等级证书培训内容融入教学内容。同时，对接职业标准和岗位要求，构建“四横四纵”课程体系，对学生进行培养教育。“四横”即以就业岗位为主线，使每个专业的学生掌握生产一线处理、生产技术革新、基层班组管理、产品营销服务4个核心职业能力；“四纵”即把每个层次职业能力分为基础、核心、综合、拓展4个等级培养。

山东铝业职业学院把专业课程体系与技能大赛、职业等级证书融合起来，形成“岗课赛证”融通体系，教学工作取得显著成效。今年，该学院组织学生参加2023年金砖国家职业技能大赛、2023“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛、山东省职业院校技能大赛、2023第七届山东省“福思特杯”大学生会计税务技能大赛等一类职业技能大赛，荣获国家级二等奖1项、三等奖3项；荣获省级一等奖2项、二等奖3项、三等奖6项；参加二类职业技能竞赛，荣获国家级一等奖3项、二等奖2项、三等奖4项。在2023年全国职业院校班组现场管理技能竞赛中，1人获得一等奖，4人获得二等奖，团体获得二等奖。

加强产教融合 推进品牌建设

山东铝业职业学院坚持“以人为本，校企相融，产教融合，开放共享”的办学特色，积极推进品牌建设，知名度和美誉度持续提升。

以“为中铝集团输送技术技能精湛、综合素质优良的产业工人”为目标，山东铝业职业学院与集团成员单位共同开展“中铝直通车”人才培养模式，通过培养目标、培养年限、培养方式的“定制化”，实现人才培养与输送无缝对接，力争打造成为“定向供需、技能一流、素质优良、在岗稳定”的中铝产业人才培养基地，走出新时期中铝集团产教融合发展的“职教路径”。

山东铝业职业学院与学院主办单位山东铝业有限公司扎实践行“人才是第一资源”的发展理念，在优势资源互补的基础上，校企充分发挥“双主体”育人功效，培养在校学生具有进入社会、融入企业的良好心态和团队意识，掌握企业的安全规章制度和一定的专业操作技能，全力打造懂专业、有经验的优秀毕业生。

山东铝业职业学院充分发挥中央企业兴办职业教育的天然优势，在多年的校企合作、产教融合、校企相融经验的基础上，创造出独具特色的校企直通车校企双主体育人模式。从近百家企业中遴选威高集团、山东恒邦冶炼、北京顺丰速运、天津迅腾等优质大型企业开展直通车育人项目，几年来为企业量身定制培养近千名企业急需岗位一线专业人才，使学生毕业时便具备了企业同岗位两年以上技术技能水平和职业素养，破解了企业用工难、毕业生在企业留存率低等问题。

在中铝集团人力资源部的指导下，山东铝业职业学院开展集团全级次单位职业、工种、岗位、人员信息调研，搭建集团岗位人员信息数据库，为集团开展岗位管理、优化薪酬体系、防控人力资源风险，提供了准确全面的一线数据支撑。同时，该学院构建职业人才自主评价体系，配合国家“新八级工”制度，指导集团各成员单位开展职称评聘、执业证书、技能等级自主评价等工作。

路虽远行则将至，事虽难做则必成。山东铝业职业学院将继续弘扬“不忘初心、不怕困难、不吃老本”的老兵工精神，秉承改革创新、奋发作为、追求卓越的工作作风，加快追赶山东省一流高职院校的步伐，全面做好教育教学、经济运营、师生服务、后勤保障、安全稳定等各项工作，为实现“建成中铝人才培养‘黄埔军校’，打造全国领军式职业院校”的愿景努力奋斗！